Enseñanza

Servicios mínimos abusivos en la huelga educativa del 14M

La Junta de Andalucía ha vuelto a hacer oídos sordos a las reivindicaciones de miles de profesores interinos. Para la huelga general educativa que comienza el 14 de mayo, imponen como servicios mínimos "los medios necesarios para celebrar las evaluaciones". Hay que calificar, promocionar y titular al alumnado, si se vulnera el derecho a huelga de los trabajadores importa poco.

Como ya estimó la sentencia del Tribunal Superior de Justicia de la Junta de Andalucía para la pasada huelga en la Universidad de Sevilla, septiembre de 2017, los servicios mínimos fueron "abusivos, desproporcionados y no justificados" (Recurso número 499/17 DERECHOS FUNDAMENTALES, a siete de febrero de 2018). A la Junta no le importa si el alumnado pierde mes y medio de clases. Todo se solucionaría si realmente le preocupara la Enseñanza, porque un profesorado feliz y estable es sinónimo de calidad educativa.

La Junta pretende desactivar la huelga, pero no lo conseguirán, los trabajadores tenemos suficiente dignidad como para no doblegarnos ante tamaño abuso. Llamamos a la huelga con más razón, contundencia y dignidad si cabe. Porque no vamos a dejar que pisoteen nuestros derechos.

CNT recurrirá estos servicios mínimos abusivos e injustos.

¡Interinos, estabilidad!

EL 14 DE MAYO TODOS Y TODAS A LA HUELGA INDEFINIDA

POR LA ESTABILIDAD DEL PERSONAL INTERINO: QUIENES ESTÁN SE QUEDAN.

El personal interino lleva años siendo castigado por la política de recortes de la administración, desarrollando nuestro trabajo en condiciones de precariedad y sin el reconocimiento de derechos laborales debido a nuestra condición de interinidad. Además, esta situación no sólo repercute en el plano estrictamente laboral, sino que entendemos que ha conllevado y conlleva una pérdida de calidad educativa debido a la inestabilidad de las plantillas en los centros.

La convocatoria de oposiciones actual no tiene en cuenta que más del 20% de la plantilla es interina. Si se llevan a cabo sin que se asegure la estabilidad de la plantilla actual nos dirigimos hacia un ERE en el que much@s de nosotr@s quedarán  fuera o sufrirán un retroceso en su estabilidad laboral.

CNT formaliza la convocatoria de huelga educativa en Andalucía para el 14 de mayo

CNT ha presentado el preaviso de huelga que irá del 14 de mayo al 31 de julio de 2018. La huelga afectará a la enseñanza pública no universitaria de Andalucía y tiene como principal motivo alcanzar un acuerdo de estabilidad para el profesorado interino. Añadimos:

  • La equiparación laboral: mismo trabajo, mismos derechos.
  • La readmisión del colectivo de interinos de Conservatorio y Primaria que fueron excluidos de las bolsas en el procedimiento de 2017.

Y recordamos a la Junta de Andalucía que, para que una situación como esta no se vuelva a repetir, es necesario:

CNT convoca huelga indefinida en el sector educativo a partir del 14 de mayo

CNT Andalucía decide por unanimidad convocar huelga indefinida en Andalucía a partir del 14 de mayo en el sector de la educación pública no universitaria.

La huelga, que comenzará el 14 de mayo, tiene como objetivo la creación de un Plan de Estabilidad para todos los profesores interinos andaluces.

La oferta masiva de plazas, unida a un procedimiento selectivo que menosprecia a los profesores con experiencia, ponen en un grave compromiso los puestos de trabajo de miles de docentes, que se se enfrentan a perder su empleo el curso que viene. Si la Junta de Andalucía no protege a sus trabajadores, desde CNT no vamos a pedirles que se queden sentados. Llamamos a la movilización a interinos y funcionarios de todos los cuerpos. Todos sufrimos la precarización de la educación y todos debemos defenderla.

La Coordinadora de Enseñanza de CNT apoya la huelga educativa del 12 al 23 de marzo

Huelga educativa en Andalucía del 12 al 23 de marzoEl profesorado interino de la enseñanza pública está en lucha ante el inminente proceso selectivo que dejará a parte del colectivo sin trabajo. Tras varios años con ofertas pobres, cuando no inexistentes, Andalucía anuncia la mayor oferta de los últimos tiempos, más de 5000 plazas. Terrible noticia para los profesores con experiencia que se enfrentan a un sistema de acceso con pruebas eliminatorias y que devalúa el tiempo de servicio. El mensaje que envía la Junta es claro: “o la plaza o a la calle”.

CGT ha convocado huelga en la enseñanza desde el lunes 12 al viernes 23 de marzo. Desde CNT Sevilla pedimos la solidaridad del resto de sindicatos de CNT porque apostamos por un sistema educativo de calidad. Nuestros mejores docentes ya están en la pública, por eso el objetivo de alcanzar un pacto de estabilidad en Andalucía es fundamental. Los que están se quedan. No basta con legislar para mejorar la enseñanza, es imprescindible recuperar los derechos que se han ido perdiendo.

El lunes 12 todos los profesores andaluces están llamados a la manifestación unitaria que se celebrará en Sevilla. El viernes 16 se realizarán movilizaciones a nivel provincial. El periodo de huelga se extiende para dar la posibilidad de obstaculizar las evaluaciones este trimestre.

¡Arriba interinos! Los que están se quedan.

Stop Ley Wert denuncia la exclusión temprana de los alumnos

“¿Qué te hace mejor que el resto de los candidatos?”. Con esta pregunta, una entrevistadora de un proceso de selección laboral abre el nuevo vídeo elaborado por la plataforma Stop Ley Wert en el que denuncian las reválidas externas a los alumnos que va a imponer la nueva reforma educativa. En frente de la entrevistadora, hay un niño.

Es una situación, en esencia, parecida la que encontrarán los alumnos hasta en cuatro ocasiones a lo largo de su vida académica, en unos exámenes que determinarán el itinerario a seguir a partir de los 8 años. Unas pruebas que buscan segregar a los alumnos a edades tempranas, un sistema orientado a una futura diferenciación laboral que fomenta la precariedad, según denuncian las asociaciones de padres, profesores y estudiante.

Las leyes educativas pasan, el sistema educativo permanece

Ha llegado la hora de romper con esta creencia. Ya basta de defender una escuela que jamás ha cuestionado ni lo hará los mecanismos de dominación y explotación del poder.

Ya la tenemos aquí. Año y medio después de acceder al poder ya tenemos nueva ley educativa (en este caso la LOMCE, Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa). Aunque faltan los trámites habituales del paripé parlamentario, la ley ha llegado para quedarse (al menos hasta que llegue un nuevo gobierno y decida hacer su propia reforma).

Autonomía y educación indígena

En el México transnacionalizado de nuestros días –con reformas educativas privatizadoras–, es posible una práctica educativa alternativa

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