Enseñanza

El conflicto educativo continúa, y sin solución a la vista

No pretendemos sentar cátedra sobre un tema tan amplio (y complicado de abordar) como la educación, ni marcar el “único camino posible de la revolución”, sólo pretendemos aportar una serie de dudas y experiencias para seguir avanzando, a continuar auttoevaluando nuestra lucha en este ámbito

Wert asegura que tener la generación más preparada de la historia es “irrelevante”

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha asegurado en el Senado que el hecho de que España tenga en la actualidad la generación más preparada de su historia es “irrelevante”, durante su comparecencia, a petición propia, del PSOE y de ECP, ante la Comisión de Educación para explicar el proyecto de Ley de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE)

“Nos gusta, a veces, recrearnos en que tenemos a la generación más preparada de la historia, pero es irrelevante -ha recalcado-. Esa no es la herramienta de comparación o el instrumento de medida. Hay que compararse con el entorno con el que van a competir los jóvenes españoles. Tenemos que considerar como una obligación mejorar una situación con un perfil tan dramático”.

No a la LOMCE

La LOMCE no es otra cosa que la búsqueda de amoldar el sistema educativo actual a las necesidades del mercado laboral y de los empresarios. Los cambios que supondría la aprobación de dicha ley, significarían un reforzamiento de la formación profesional. En algunos casos, con quince años se podrá acceder al ciclo básico, estando el niño en lo que hoy es 2º de la E.S.O.

Esta nueva ley no respetará la libertad de los niños ni respetará las necesidades de desarrollo en libertad que todo ser humano necesita tener satisfechas por una sociedad que entienda a éstos y a su educación como un fin en sí mismo y no como un medio para el sostenimiento del tejido laboral necesario para mantener los beneficios del empresariado de turno.

Austeridad y privatización de la enseñanza pública

La compañera Ana Sigüenza, profesora de FP analiza los puntos clave de las últimas medidas sobre educación tomadas por el Ministerio de Educación.

1. Europa sigue dictados de la OCDE

Su educación pública es un principal objetivo a batir en la “crisis”. Desde 2010 una avalancha de medidas integradas en una estrategia a largo plazo afecta a toda Europa, reconoce la Comisión (drásticos recortes de plantillas, salarios y equipamientos docentes públicos). Ante la reducción presupuestaria, los representantes locales del capitalismo global repiten: “la clave no es el presupuesto, sino una mejor gestión, la optimización”.

La doble directriz OCDE es:

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